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【淮安日报】打出民族体育运动“组合拳”
时间:2020年11月19日 09:09  来源:淮安日报  作者:吴虞 刘志瑞  点击:

——写在淮师体育学院获评“全省民族团结进步模范集体”之际

近年来,永利app官方下载不仅在传统体育项目上取得了突出的成绩,民族体育项目也开展得有声有色。木球、蹴球、摆手舞、竹竿舞……这些古朴的运动,在淮师年轻学子的参与下,展现出新的生机与活力。10月,省委省政府召开全省民族团结进步表彰大会,永利app官方下载体育学院荣获“全省民族团结进步模范集体”称号。 

从零开始 展民族体育运动风采 

民族体育运动中,土家族的传统舞蹈摆手舞极具挑战性,集舞蹈艺术与体育健身于一体,傅建霞与其他几位老师一起担任摆手舞教练工作。这几位老师此前从未接触过摆手舞,他们组建团队,从零开始,积极摸索、相互学习,反复观看视频,一帧一帧地看,一个动作一个动作地练。老师学会后教授给同学,又由同学传授给同学,一传十,十传百,最后形成1800人共舞的宏伟场景。老师们说:“参加表演的同学中就有土家族的,她们听说要跳摆手舞,都十分激动,为这场表演忙前忙后,积极分享自己的学习心得。” 

老师们一直积极支持学校发展民族体育运动。葛宁老师任木球队教练时,突发疾病晕倒,学校安排他离队休养身体。葛宁老师十分遗憾地说:“离开木球队,我觉得很可惜。”之后的日子里,即使不再担任教练,葛宁老师仍会去训练场观看木球队的训练情况,一直关心着木球队的队员们。 

师生同力 助体育文化融合发展 

淮师体育学院1702班陈镇同学于2019年5月参加木球队,当时他是队里唯一一名汉族学生。木球与曲棍球相似却又不同,它分为大角球和小角球。如何寻找最合适的发球角度,用一拍还是两拍打进门,这些都要细细研究,多次练习与尝试。通过刻苦训练,陈镇不仅走上了全国第11届少数民族传统体育运动会的赛场,还收获了不少少数民族同学的深厚友谊。 

木球队教练张清江老师介绍,木球运动有很大的危险性,运动员十分容易受伤。作为江苏省首支木球队,淮师木球队在参加第11届少数民族传统体育运动会时,杨金、余沅松两位同学手臂受伤,被救护人员抬下场。在医院治疗后,第二天他们仍然坚持上场,完成了比赛。张清江老师动情地说:“这些孩子真的很让我骄傲,他们是非体育专业学生,却能和专业运动员媲美。在我心中他们是最优秀的。” 

学校也十分重视木球队的训练工作,暑假期间,校领导为备战比赛的队员们送去水果与凉茶。张清江老师表示,带队比赛,促进民族运动发展,是最好的体育文化融合剂。 

多方融合 促各族学生融洽相处 

淮师体育学院以体育项目为媒介和桥梁,使少数民族体育项目与传统体育项目相结合,促进各民族学生融洽相处。人人都能从运动中找到自己的价值,不仅有利于促进学校发展、构建和谐师生关系,也有利于学校开展教学改革。 

体育学院1702班王梦云同学是一名汉族学生,加入了蹴球队。蹴球队队员来自多个民族,虽然各民族学生之间有一定的差异,但为学校争光的心愿一致,队员们在磨合中不断成长。蹴球比赛,有个人赛和双人赛两种形式,王梦云结束自己的赛程后,会马不停蹄地来到正在比赛的队友身边,给队友加油打气。她说:“队员之间互帮互助的传统,给大家带来了巨大的力量。”

 物电学院1703班亚库普同学是来自新疆和田的维吾尔族学生。他说:“我在家乡接触过木球,木球是由回族青少年放牧时‘打篮子’‘赶毛球’活动演变而来的,能在淮安接触到家乡的运动,我十分惊喜也十分骄傲。” 

有些少数民族体育项目还极具艺术性和感染力,例如土家族的摆手舞、京族的竹竿舞等,促进了体育与艺术的有机结合。 

纳入课程 建体育运动大格局 

课程建设是民族体育融入教育的有效载体,淮师积极创新完善体育课程体系,最大程度地满足学生多元化的体育学习需求。在音乐学院舞蹈学专业学生中开设健身气功公体课,在全校学生中开设舞龙公选课等,有目的、有计划地将民族体育元素有机融入学校体育课程中,取得良好效果。 

2016年学校获批“江苏省少数民族传统体育项目训练基地”,代表江苏省参加全国民族健身操比赛获第三名,荣获全国高校健身气功比赛乙级组第三名;2017年,在世界健身气功比赛中获九个一等奖;2019年,获江苏省少数民族传统体育项目蹴球比赛男子双蹴第一名、女子双蹴第二名、混合双蹴第二名。体育学院还荣获全国师范生体育教育专业技能大赛一等奖。 

“五十六个星座五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家……”永利app官方下载已形成体育运动大格局,民族体育事业在淮师愈加兴盛。 

刊播媒体:淮安日报 刊播时间:2020年11月19日 作者:吴虞 刘志瑞 

媒体链接: http://szb.hynews.net/haby/harb/pc/content/202011/19/content_127637.html

 

编辑:张菁菁   审核:柏华
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